شهدای شاخص کشور ۱۴۰۲ معرفی شدند

یک پیشنهاد جذاب و اقتصادی برای قوه قضائیه جمهوری اسلامی ایران

قوه قضائیه جمهوری اسلامی ایران وظیفه مشخص قضائی دارد که در حال انجام است .

اما در چند ماه گذشته و با شروع دور تازه اغتشاشات در کشور معجزات جدیدی از قوه قضائیه کشورمان مشاهده کردیم که باعث شد پیشنهاد اقتصادی را خدمت این عزیزان ارائه کنیم.

معجزات همچون ترمیم پای شکسته در دو روز ، ترمیم ریه سوراخ در یک روز شاهد بودیم .

 

این یکی دیگه باور نمی کنید به طرف در زندان تجاوز شده و کتک خورده به حدی که توان ایستادن ندارد

و تمام بدنش کبود است پارگی مقعد ،.... اما روز بعد با پس از آزادی با چهره آرایش شده همچون آهو می دود

موهای تراشیده در دو روز رشد فراوان میکند آن هم رنگ شده و ناخن کنده شده رشد میکند شدید 

و اکنون چشم که بر اثر شلیک پلیس تخلیه شده ، روز اول بانداژ شد ، روز دوم گل میزاریم جاش و روز سوم مثل روز اول تحویل میگیریم . اگه حال نکردیم هک جاش با چشم دیگه عوض میکنیم . این عکس ها هم از توئیتر مسیح پولی نژاد و دیگر ضد انقلاب است که اول چشم راست کور شد ، بعد میشه چشم چپ ، بعد هر دو سالم می شود .

 

با این معجزات ظاهراً قوه قضائیه جمهوری اسلامی ایران در امورات پزشکی از وزارت بهداشت درمان و آموزش پزشکی پیش گرفته و میتواند با اقدامات ترمیم بیماران درآمد داشته باشد ،، قوه قضائیه این پیشنهاد را برسی کند

 

چه اندازه در نُدبه ها زاریاری؟ به شانه کشیدی غم سینه اش را!!!😭😭😭

 

 

پرده نگار (پاورپوینت) کتاب آزادی معنوی اثر استاد شهید آیت‌الله مرتضی مطهری

دریافت
حجم: 19.1 مگابایت
توضیحات: هدیه ۵۰۰۰ تومان
هزینه های جمع آوری شده از ارائه این پرده نگار صرف امور خیریه خواهد شد.

 

למטה עם ישראל

"היום, "הרצון הבלתי מנוצח" בפלסטין ובכל אזור מערב אסיה החליף את "הצבא הבלתי מנוצח" של הציונות. היום, אותו צבא פלילי נאלץ לשנות את המערך ההתקפי שלו למגננה. (תפקיד המנהיג העליון - 9 במאי 1401)

 

 השנה כוחות ההתנגדות בפלסטין ובארצות האיסלאם מאוחדים יותר מבעבר, והאויב הציוני נמצא בחוסר ודאות רב יותר והתקרב למושג "התמוטטות" ו"השמדה".

 

 כיום, כל האומות המוסלמיות והקבוצות הפלסטיניות הגיעו למסקנה שהדרך היחידה לשמר את פלסטין ואת מטרת קודס היא התנגדות ומאבק, ומילת המפתח "פשרה" אינה קיימת בשיח של אף אומה או קבוצה. אפילו כמה ממשלות של מדינות איסלאם הגיעו למסקנה שפשרה עם הציונים היא טעות גדולה. בדרך זו, הציונים והאמריקאים כשלו בתוכניתם לנרמל את היחסים עם מדינות האיסלאם על ידי ניצול שמו של הנביא איברהים.

 

 חלק גדול מהאירועים הללו שקירבו את פלסטין וקודס לניצחון גדול נובע מהאסטרטגיה של האימאם חומייני (ר"ע) בקביעת יום שישי האחרון של חודש הרמדאן כיום קודס ותמיכתו של המנהיג העליון של האיסלאם. המהפכה וילדיו המהפכניים בראשותו של סרדר מרטיר חאג 'זה היה קסם סולימאני, הוא מארץ פלסטין.

 

 כיום ההתנגדות לא נלחמת באויב הציוני באבנים בלבד, ולוחמי האסלאם בעזה ובגדה מצוידים בנשק צבאי מיוחד כמו טילים ומזל"טים, והם יכולים לשבור וללעוג לכיפת הברזל של הציונים. בהתנגשויות של לפני כמה ימים כולם ראו שהמשטר הציוני שברירי מתמיד ושרצונם של כוחות ההתנגדות הוא בלתי מנוצח.

ساعت ۱:۲۰ ،ساعت به وقت دلتنگی

 

 

🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️🌹❤️

 

 

جمعی از شهدا انقلاب اسلامی ، هشت سال جنگ تحمیلی ، مدافعان حرم شهرستان مسجدسلیمان

 

 

به طاها به یاسین

 

 

قرائت میکنیم دعای کمیل به یاد شهدای کانال کمیل

 

 

نه اصلاح طلب ، نه اصولگرا ، نه ....... ما وابستگی به هیچ حزب ، ارگان ، سازمان ، نهاد نداریم

 

 

تولدت مبارک 9

 

 

تنوع رنگ و اصالت در پوشاک زنان بختیاری

 

یک طراح و مدرس لباس درمورد برخی از ویژگی های پوشاک زنان بختیاری توضیحاتی داد.

ایل‌ها و عشایر ایران، یکی از مهم‌ترین و در عین حال، متفاوت‌ترین اقشار جامعه به لحاظ زیست بوم، نوع و شیوه معاش و عملکرد‌های اجتماعی به شمار می‌روند و زنان، برجسته ترین و مؤثرترین عنصر و رنگ و بومی ایلات عشایر هستند به گونه‌ای که بدون زن، زندگی هویت و معنایی نخواهد داشت.

 

مناطق بختیاری نشین، یکی از مناطق وسیع ایران هستند که بعداً قسمت‌های وسیعی از آن، با توجه به پیشامد‌های خاص زمانه خود محدودتر شده است. 

 

ایل بختیاری، قومی هستند که در استان‌های خوزستان، چهارمحال و بختیاری، لرستان و بخش‌هایی از اصفهان زندگی می‌کنند.

 

 آن‌ها گروهی متمدن و شاخه‌ای از قوم لر هستند که در یکی از باستانی‌ترین نقاط ایران زندگی می‌کنند.

 

 مسئله پوشاک و فرهنگ مربوط به آن در اقوام و جوامع مختلف ازجمله ایل بختیاری متفاوت است. 

 

پوشش آن‌ها ریشه در اصالت قوم بختیاری و فرهنگ غنی آن‌ها دارد و علاوه بر زیبایی منحصربه فردش، از تنوع و گوناگونی خیره کننده‌ای داراست. 

 

تکتم حسین زاده، طراح و مدرس لباس، درمورد پوشاک دختران و زنان بختیاری و ویژگی‌های آن بیان کرد: نوع پوشاک دختران و زنان بختیاری برحسب قرار گرفتن آن‌ها در موقعیت‌های مختلف، تغییر می‌یابد. این امر، نمادی از تحول و دگرگونی و ایفای نقش جدیدی است که در هر مرحله از زندگی بر دوش آن‌ها محول می‌شود.

 

به گفته این طراح لباس، پوشاک یکی از مهم‌ترین و بارزترین بعد فرهنگی و هویتی هر تمدن، ملت و ایلی است که با آن شناخته می‌شوند چرا که در ساختار هویتی یک جامعه، مؤلفه‌های زیادی نظیر زبان (گویش) و ادبیات، قصه‌ها و اساطیر، موسیقی، تاریخ و جغرافیا و پوشاک دخیل هستند. اما به نظر می‌رسد مهم‌ترین مؤلفه مرتبط با بحث هویت، پوشاک آن قوم یا ایل است.

 

 

 

سرجامه ها؛ لَچک، مینا و پیشانی بند- بند سوزن - چادر 

 

تکتم حسین زاده اظهار کرد: در این دوره، زنان از سرپوش به نام «لَچک، مینا» و «پیشانی بند» استفاده می‌کنند. 

 

 لَچک انواع متنوعی مانند؛ لَچک منجوق دوزی، لَچک الماس نما، و لَچک ریالی دارند.

 

 لَچک، سرپوشی است از دوتکه‌ی مستطیلی شکل رنگارنگ از جنس مخمل که آستر دارد. برش و دوخت لَچک از دو تکه پارچه‌ی ناهمرنگ است که قسمت جلو آن مخمل و تکه‌ی کوچک‌تر به شکل نیم دایره است و با پارچه‌های نازک تری به کلاهک دوخته می‌شود.

 

به گفته این طراح لباس، لچک معمولاً با منجوق، الماس، ریال، سکه، طلا و اشرفی یا ریاله‌ای نقره تزیین شده است. لَچک به وسیله‌ی دو بندینک زیر چانه گره زده می‌شود، دو طره بلند (گیسوان بلند) از فرق سر جدا و به چپ و راست صورت می‌برند و از زیر لچک می‌گذرانند.

 

او ادامه داد: زنان بختیاری قسمتی از مو‌های خود را در رشته‌های متعددی بافته و در عقب سر، آویزان می‌کنند و بخش دیگر را با چین و شکن در اطراف صورت و روی پیشانی قرار می‌دهند.

 

مینا

 

 این مدرس لباس بیان کرد: مینا، تور حریر رنگارنگ و سبک با ابعاد مستطیل و عرض یک الی یک و نیم متر است، طول دو الی چهار متر که شانه و کتف، آرنج، سینه و کمر را می‌پوشاند و نقش‌های ساده‌ای دارد که بعد از دولا سه لا به لچک سنجاق می‌کنند و بقیه را روی شانه‌ها و پشت سر می‌اندازند و مو‌های جلوی سر را تاب می‌دهند و از زیر لچک بیرون می‌آورند و در پشت مینا پنهان می‌کنند. معمولاً انتهای مینا تا پشت پاشنه پا می‌رسد. 

 

پیشانی بند

 

او ادامه داد: پیشانی بند: یک رشته باریک به طول دور سر و عرض چهار پنج انگشت است که روی پیشانی می‌بندند. 

 

بند سوزن یا سیزن بن 

 

به گفته این مدرس لباس، بند سوزن از پشت سر تا کمرگاه آویزان می‌شود. دو سر این ریسمان را که پر از مهره و زینت آلات دیگر است، به وسیله‌ی گیره یا دو سنجاق قفلی بر روی لچک محکم می‌کنند. 

 

چادر

 

 از جنس پارچه تور و گاهی مزین به تار‌ها و نقش ها، کناره‌های چادر اغلب دارای سکه وزر و زیور است.

 

تن جامه ها؛ جوِه یا جومه - یل یا کت 

 

تکتم حسین زاده تصریح کرد: جوِه یا جومه یا همان پیراهن زنان با رنگ‌های مختلف از پارچه‌های الوان و ساتن است که روی شلوار قری می‌پوشند، معمولاً دارای برشی ساده، آستین راسته، یقه گردو جلو باز است با سه دکمه که بلندی آن تا پایین زانو و تا مچ پا می‌رسد و در دو نوع چاک‌دار و بدون چاک وجود دارد و سه دکمه بر آن می‌دوزند.

 

تنوع رنگ و اصالت در پوشاک زنان بختیاری

 

یل یا کت 

 

جنس مخمل ساده یا گل‌دار گاهی با سردست مزین با یقه ایستاده و گاه خوابیده که روی پیراهن می‌پوشند.

 

پا جامه ها؛ شلوار قری - پا پوش 

 

او گفت: شلوار قری، شلوار زن بختیاری به صورت دامنی پرچین با عرض یک متر و طول شش الی دوازده متر است، هرچه عرضش بیشتر باشد چین و قرش زیادتر است و برای نشست و برخاست، مناسب است.

 

 آن را تخته تخته می‌دوزند و از لیف بالایش رشته‌ای پنبه‌ای (بند شلوار) رد می‌کنند و محکم گره می‌زنند تا حجم سنگین آن را تحمل کنند، این نوع شلوار را شلوار قری می‌گویند.

 

پا پوش

 

تکتم حسین زاده افزود: زنان بختیاری در گذشته گیوه می‌پوشیدند، ولی امروزه، پوشیدن گیوه در میان آن ها، دیگر معمول نیست. آن‌ها کفش چرمی رویه دار به رنگ مشکی می‌پوشند که به آن اُرسی می‌گویند.

رهبر معظم انقلاب: دانش آموز باید به ایرانی بودن خود افتخار کند

همزمان با سالروز شهادت آیت الله مرتضی مطهری و گرامیداشت روز معلم جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور با رهبر معظم انقلاب اسلامی دیدار کردند.

همزمان با سالروز شهادت آیت الله مرتضی مطهری و گرامیداشت روز معلم جمعی از معلمان و فرهنگیان سراسر کشور صبح امروز (سه‌شنبه ۱۲ اردیبهشت) با حضور در حسینیه امام خمینی (ره) با حضرت آیت‌الله خامنه‌ای رهبر معظم انقلاب اسلامی دیدار کردند.

 

گزیده بیانات در دیدار معلمان به این شرح است:

 

شهید مطهری به معنای واقعی کلمه یک معلم بود

رهبر معظم انقلاب فرمودند:یاد شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله مطهری را گرامی میدارم که به معنای واقعی کلمه یک معلم بود. همه‌ی آن خصوصیاتی که ما در معلمین مدارسمان یا مدرسین دانشگاههایمان انتظار داریم، در این مرد وجود داشت. علم داشت، تعهد داشت، دقت داشت، پیگیری داشت، نظم و انضباط در کار داشت.

 

بحمداللّه شهادت او هم برکاتی برای کشور داشت. خود ایشان که خب به مقامات عالی رسید و آثار ایشان در اثر این شهادت در دل جامعه جا باز کرد و من توصیه میکنم نوشته‌های ایشان و تنظیم شده‌های سخنرانی‌های ایشان را حتماً به خصوص معلمین، این‌ها را نگاه کنند، بخوانند.

 

ولین مطلبی که در باب معلم باید بنده امروز عرض بکنم، سپاس از جامعه‌ی معلمان است؛ این سربازان گمنام نظام اسلامی و اسلام و مسلمین که در اطراف کشور در دورترین نقاط کشور بی‌سروصدا مشغول کارند، مشغول مجاهدتند. با سختی‌ها، با مشکلات فراوان دارند کار میکنند. درواقع فرزندان ملّت را این جامعه‌ی معلّمین دارند تربیت میکنند و آن‌ها را برای آینده‌ی روشنی آماده میکنند.معلّم در واقع معمار آینده‌ی کشور است. امروز شما دارید فردای کشور را میسازید.

 

چرا در آموزش‌و‌پرورش بی‌ثباتی در مدیریت وجود دارد؟

چرا در آموزش و پرورش بی‌ثباتی در مدیریت وجود دارد؟ ده سال اخیر، پنج وزیر و چهار سرپرست سر کار آمدند؛ این چیز عجیبی است..

 

نباید جوری باشد در کشور که وقتی گفته میشود مدرسه دولتی اولین چیزی که مقابل انسان نقش میبندد، ضعف مدرسه است.وقتی به مدرسه دولتی کم اعتنایی کنیم، معنایش این است که اگر کسی بنیه مالی‌اش آنقدر نبود که بتواند در مدرسه‌ای که شهریه میگیرد ثبت نام کند، ناچار است که تن به ضعف بدهد؛ یعنی کسی که بنیه مالی ندارد، بنیه علمی هم نداشته باشد/ این بی‌عدالتی محض است و به هیچ وجه قابل قبول نیست.

 

معلم، شاگرد را مثل فرزند خودش بداند

معلم شاگرد را مثل فرزند خودش بداند. شما در مورد پسر خودتان، دختر خودتان چه آرزو‌هایی دارید؟ نمیخواهید خوشبخت باشد؟ نمیخواهید سربلند باشد؟ نمیخواهید عاقل باشد؟ نمیخواهید با سواد باشد؟ نمیخواهید رفتار او احترام‌برانگیز باشد در جوامع، در خانواده‌ها؟ انسان راجع به بچه‌اش این چیز‌ها را میخواهد. عین همین‌ها را از این شاگردتان هم بخواهید.

در خلال درس با رفتار، با کردار، با بیان، ایمان را، صلاح را، صلاحیت‌های انسانی را در این شاگرد پرورش بدهید فرض کنید فرزند خودتان است.

 

سعی باید بشود که دانش‌آموز در مدرسه حضور پیدا بکند

این قضیه‌ی کرونا و این آموزش مجازی و آموزش از راه دور ضربه زد واقعاً؛ یعنی اختلال ایجاد کرد در کار آموزش کشور. ممکن است که ما بگوییم با فضای مجازی و رتباط ویدئویی و امثال این‌ها میشود درس را تعلیم داد، اما شاگرد، دانش‌آموز غیر از یادگیری و شنیدن درس احتیاج به حضور در فضای آموزشی دارد. احتیاج دارد به اینکه بین همسالان خود، همسانان خود حضور داشته باشد این هم‌افزایی ایجاد میکند، این خیلی مهم است.

 

سعی باید بشود که دانش‌آموز در مدرسه حضور پیدا بکند. مدرسه موضوعیّت دارد.

 

عبور از گردنه‌های دشوار پیشرفت بدون کمک آموزش و پرورش ممکن نیست

به نظر بنده بعضی هنوز قادر نیستند نقش آموزش و پرورش را در پیشرفت همه جانبه‌ی کشور درک کنند. یک خطای راهبردی در بین برخی از مسئولین در گذشته وجود داشته که خسارت‌هایی هم وارد آورده و آن کوچک‌انگاری این دستگاه حیاتی است.

 

بعضی آن را به صورت یک مزاحم نگاه کردند. این‌ها را من که عرض میکنم، چون حرف‌هایی را از خود افراد شنیده‌ام. به صورت یک مجموعه‌ی مصرفی نگاه میکردند و به بنده میگفتند که مثلاً فرض کنید فلان قدر از بودجه‌ی کشور صرف آموزش و پرورش میشود. دنباله‌اش چیست؟ دنباله‌اش برون‌سپاری است یعنی به چشم یک مزاحم به آموزش و پرورش نگاه میکردند. 

به نظر بنده عبور از گردنه‌های دشوار پیشرفت که ما دنبال پیشرفت همه جانبه‌ی کشور هستیم، در این مسیر گردنه‌های دشواری وجود دارد، بدون کمک آموزش و پرورش عبور از این گردنه‌ها ممکن نیست.

 

آیا مسیر کنونی آموزش و پرورش به سمت دانشگاه ضروری است؟ آیا همه باید دانشگاه بروند؟

مسیر کنونی آموزش و پرورش یک مسیری است به سمت دانشگاه؛ یعنی این که الان هست یک دالانی است از دبستان و دبیرستان به سمت دانشگاه. آیا این ضروری است؟ واقعاً باید همه همین طور بیایند عبور کنند بروند به سمت دانشگاه؟ این ضروری است؟ این اصلاً بهره‌دِه هست برای کشور؟ من چند روز قبل از این در دیدار کارگران گفتم، که ما یک تعداد زیادی دیپلمه را تبدیل میکنیم به کارشناس‌ها و کارشناس‌های ارشد بیکار و ناراضی و معترض که حق هم دارد. این همه درس خوانده، کار مناسب درسش وجود ندارد. یعنی روی این‌ها باید فکر کرد، واقعاً این‌ها را باید ملاحظه کرد.

 

در قبال معلم باید احساس مسئولیت بشود

ما از معلّم توقّع داریم احساس مسئولیّت کند. این توقع، توقعِ بجایی است، امّا در مقابل، در قبال معلّم هم باید احساس مسئولیّت بشود. وقتی نظام از معلّمین، جامعه‌ی معلّمی، توقّعی دارد، باید در قبال این جامعه احساس مسئولیّت هم بکند. حالا این احساس مسئولیّت در همه‌ی ابعاد است، فقط مسئله‌ی معیشت نیست. مسئله‌ی معیشت البتّه خیلی مهم است، امّا فقط مسئله‌ی معیشت نیست. مسئله‌ی تجربه‌آموزی است، مهارت‌آموزی است، اینها، جزو وظایف است. این‌ها کار‌هایی است که باید انجام بگیرد؛ یعنی این‌ها احساس مسئولیّت دستگاه در قبال معلّم است.

 

تعلیم و تربیت شأن دستگاه حاکم است و قابل واگذاری نیست

این فکر وجود داشته در بعضی از مسئولین کشور در گذشته که ما بیاییم آموزش و پرورش را از دولت جدا کنیم. بدهیم دست بخش‌های خصوصی بروند، این خرج سنگین و این بودجه‌ی سنگین را از دوش آموزش و پرورش برداریم. دستشان درد نکند، برای نابود کردن کشور فکر خوبی است این. شأن تعلیم و تربیت شأن دولتی است. هیچ نظامی نمیتواند این شأن را از خودش دور کند، قابل تفکیک نیست از نظام. تربیت و تعلیم کشور به عهده‌ی نظام حاکم بر این کشور است. در همه‌ی دنیا همین جور است. یک مواردی یک استثنا‌هایی دارد مثل همین مدارس به اصطلاح غیرانتفاعی که حالا در کشور وجود دارد. این‌ها موارد استثنایی است. قانون اساسی ما هم که این را به صراحت بیان کرده؛ بنابراین مسئله‌ی برون‌سپاری معنی‌ای ندارد. این شأن دستگاه حاکم قابل واگذاری نیست.

 

کار پرورشی در مدارس باید جذاب باشد

برنامه‌های پرورشی باید در مدرسه دیده بشود، در مدارس خبر چندانی نیست. باید امور پرورشی امتداد داشته باشد تا داخل مدارس. بسیاری از مدارس معاون پرورشی ندارند، مسئول پرورشی ندارند. باید حتماً تأمین بشود. 

 

 باید کار پرورشی جذّاب باشد. بچه‌ها را فراری نباید داد. باید جوری باشد که بچه‌ها به طرف او جذب بشوند. تقویت و هویت ملی، تقویت عشق به میهن، تقویت پرچم ملی، تعلیم سبک زندگی اسلامی و ایرانی این‌ها در شمار اصلی‌ترین کار‌هایی است که بایستی انجام بدهیم.

اولین مصاحبه خانواده شهید حمیدرضا الداغی و خاطره از ایشان در دوران دانشجویی

 

 

خیلی از اصلاح طلبان و سیلیبریتی ها در شهادت شهید حمیدرضا الداغی سکوت اختیار کرده بودند ، اما با مشاهده عکس های همسر شهید که حجاب چادر ندارند . با قصد و قرض شروع کرده اند به انتشار این تصاویر و تسلیت آن هم بعد دو روز از حادثه ، این هزار دفعه گفته اییم که مذهبی بودن و اعتقاد به دین ربطی به ریش و یقه بسته و چادری بودن ندارد .

همسر دانشمند شهید داریوش رضایی نژاد هم تا قبل از شهادت ایشان چادری نبودند . این اتفاق تازه نیست اما قصد و غرض شما جماعت سیلیبریتی مشخص است .

همکار خبرنگار مان جناب مهدی عرفاتی خاطره ای از شهید حمیدرضا الداغی در دوران دانشگاه و دوستی با شهید بیان می‌کند.

«شهید حمیدرضا الداغی هم‌دانشگاهی من بود. اواخر دههٔ هفتاد. من ارتباطات می‌خوندم و حمید حسابداری(اگر اشتباه نکنم). من بچه مذهبی دانشگاه بودم و اون بچه خوشتیپ دانشگاه. ظاهراً هیچ صنمی باهم نداشتیم. ماجرای آشنایی ما برمی‌گشت به جنجال و نزاعی که سرِ مسابقات فوتبال دانشگاه به راه افتاد. وسط بازی تیم ما، مدافع حریف یه خطای ناجور روی من کرد. من بلند شدم و اعتراض کردم. بازیکن حریف فحاشی کرد و من یه لحظه خون به مغزم نرسید و درگیر شدم. در کسری از ثانیه، ۷-۸ نفر ریختن رو سر من و کأنه با قاتل پدرشون طرف هستن… زیر مشت و لگد و فحاشی‌ها، حمید رو دیدم که به هواخواهی من وارد معرکه شده و داره یکی پس از دیگری رو می‌نوازه… تا جایی که یادمه ورزشکار بود و حتی توی مسابقات رزمی هم اسم و رسمی داشت. دعوا که تموم شد متوجه شدم هر دوی ما رو با تیزی نشون کردن؛ من گوش راستم و حمید گوش چپ...

رفتیم بیمارستان و سهم هر کدوم سه چهارتا بخیه شد و گوش‌هامونو پانسمان کردن. از فردا توی دانشگاه معروف شدیم به گوش‌بریده‌ها…

شکایت کردیم و دادگاه برامون طول درمان برید و دیه. ۲۵۰هزار تومن برا ضارب دیه بریدن. بابای طرف اومد به التماس و خواهش که ببخشیمش. یه کارگر ساده بود که یحتمل ۲۵۰هزار تومن، حقوق چندماهش می‌شد. از دست پسرش شاکی بود. حمید با همون برخورد اول راضی شد و منم راضی کرد که ببخشیمش و بخشیدیمش…

این ماجرا شد دلیل دوستی منِ بچه مذهبی دانشگاه با جوان اول خوشتیپ و خوشگل دانشگاه.

 

پریشب یکی از رفقای دانشگاه بهم پیام داد که حمید الداغی به رحمت خدا رفته. دروغ نگم، اولش نشناختم تا اینکه عکسشو برام فرستاد.

حالا همون جوان خوشتیپ و خوشگل دانشگاه، پشت اسمش کلمه شهید نشسته و منِ بچه مذهبیِ پرادعا هیچ…....

دیروز کلاغ و امروز گربه ، حتی حیوانات هم این رژیم کودک کش صهیونسیتی را ساقط میکنند

 

 

بیانیه روز معلم

معلمان، انسان­هایی بزرگ و سازندگان امروز و فردای کشور و سرمایه­‌های اصلی یک ملت در مسیر بالندگی، پیشرفت و راه­یابی به فکرهای بلند عزت و اقتدار علمی محسوب می­‌شوند. جهاد علمی جوانان امروز که موجبات بیمناک شدن دشمن بدخواه و کینه ورز ایران اسلامی را فراهم ساخته را مرهون مجاهدت­‌های خستگی‌ناپذیر قشر شریف معلمان جامعه توصیف و تصریح کرده است. حافظه تاریخی ملت ایران گواهی می‌دهد عبور از عقب‌ماندگی شرم‌­آور علمی در دوران پهلوی­‌ها و قاجارها و نیل به جایگاه ممتاز و مقتدر علمی جهان در عصر جمهوری اسلامی، محصول تلاش‌های طاقت­‌فرسا و پاک معلمان شریف و رسالت­‌شناس ایران اسلامی است.

 

در روز معلم ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهید بزرگوار استاد مرتضی مطهری، روز معلم را به تمامی معلمان و اساتید سراسر کشور به ویژه بهترین معلم زندگی ام ❤️ تبریک عرض می‌نمایم

این روز را به همه معلمان ، اساتید دانشگاه ، مدرسین حوزه های علمیه ، همکاران خودم مدرسین محترم رسانه و اقتصاد مقاومتی تبریک عرض میکنم 

سالروز شهادت آیت الله مطهری و روز معلم گرامی باد

دلیل اختلال در پیام رسان‌های بومی مشخص شد

به گزارش خبر روز ؛  روابط عمومی وزارت ارتباطات گفت: از ساعاتی پیش، پیام رسان‌های بله، ایتا،گپ و سروش دچار اختلال شده‌اند.

 

او افزود: از حدود ساعت ۱۸:۳۰ تامین برق در یکی از مراکز داده‌ها دچار اختلال و قطع شده است. 

 

وی افزود: ما در تلاش هستیم تا این مشکل برطرف شود. این مشکل برای یکی از مراکز داده بوده و مربوط به تمام هموطنان نیست. امیدواریم تا یک ساعت آینده این مشکل برطرف شود.

دو مدیر سازمان محیط زیست کشور بازداشت شدند

یک منبع آگاه در سازمان محیط زیست از بازداشت دو مدیر این سازمان خبر داد.

به گزارش خبر روز ؛ یک منبع آگاه در سازمان محیط زیست، خبر بازداشت دو مدیر این سازمان را تأیید کرد.

 

براساس اطلاعات به دست آمده بازداشت شدگان مدیر کل بازرسی سازمان محیط زیست و مشاور ارشد علی سلاجقه و دبیر دبیرخانه شورای عالی مناطق حفاظت شده سازمان محیط زیست هستند.

 

در برخی محافل خبری عنوان شده است؛ استفاده از منابع مالی حقوق و مزایای محیط بانان به عنوان پاداش و رفاهی، همچنین دخل و تصرف غیر قانونی در پارک‌های ملی از جمله اتهامات این افراد است.

مراسم تشییع پیکر مطهر شهید حمیدرضا الداغی

أَلسَّلٰامُ عَلَیکَ یٰا عَلی بنِ موسَی أَلرّضٰآ أَلمُرتَضٰی

 

#اطلاع_رسانی | میهمان داریم

 

🔻تشییع پیکر شهید والا مقام، مدافع امنیت، آمر به معروف و ناهی از منکر شهید حمیدرضا الداغی

 

🔹زمان: دوشنبه، ١١ اردیبهشت، ساعت ١۵

🔸از مهدیه مشهد به سمت حرم مطهر رضوی